توصيف ومفردات مادة مناهج البحث

أهداف المقرر:

          تهدف هذه المادة إلى تعريف الطالب بعناصر المنهج العلمي اللازمة في البحث الأدبي واللغوي، كما تهدف إلى إكساب الطالب القدرة على التفريق بين المناهج المختلفة والوقوف على معطيات كل منهج، وتهدف المادة كذلك إلى إطلاع الطالب على الجذور الفكرية والفلسفية التي بنيت عليها المناهج الأدبية واللغوية وتهدف أيضاً إلى تدريب الطالب على استخدام الأساليب المنهجية العلمية في مجالات البحث الأدبي واللغوي.

محتوى المقرر:

المفاهيم والمصطلحات الأساسية في البناء المنهجي.

التفريق في التعريف والاصطلاح بين العناصر التالية :

أ – (النظرية – الطريقة – المدرسة – الأداة - المنهج).

ب – (الهدف – الوسيلة – الغاية – الغرض).

ج – (الملاحظة – دراسة الحالة – التجريب – التطبيق).

د – (المقدمة – الموضوع – النتائج – الخاتمة – الفهرسة – البيبليوغرافيا – التوثيق – الحواشي).

أهم المناهج في الدراسات الأدبية واللغوية

أ –    المنهج الوصفي: (مفهومه – جذوره الفكرية والفلسفية – مجالاته في الأدب – مجالاته في اللغة أهم مدارسة (مدرسة القوالب).

ب –   المنهج المعياري: (جذوره الفكرية في مجال الأدب – جذوره الفكرية في مجال اللغة).

ج –   المنهج التاريخي: ( مفهومه – طرائقه – أهم منجزاته).

د –    المنهج المقارن: ( مفهومه – مدارسه – جذوره الفكرية).

المهارات المكتسبة:

يتوقع أن يلم الطالب لدى انتهائه من دراسة هذه المادة بالمعارف والخبرات الآتية:

 التعرف على عناصر المنهج العلمي في البحث الأدبي واللغوي ويعرف كيف يفرق بين المناهج المختلفة ، وكيف يستخدم الأساليب العلمية المنهجية في البحث اللغوي والأدبي ...الخ .

طرق التقييم:

يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة  ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به.

الكتاب المقرر:   

-      نهر، هادي،  البحوث اللغوية والأدبية، الاتجاهات والمناهج والإجراءات، الأردن، دار النشر والتوزيع، 2005م.

المراجع المساندة:

1-    الطاهر، علي جواد ، منهج البحث الأدبي، مطبعة الديواني ببغداد، ؛ المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1986م .

2-    ضيف، شوقي ، البحث الأدبي، القاهرة، دار المعارف، 1976م .

3-      افيتش،  ميلكا ،  اتجاهات البحث اللساني، ترجمة سعد مصلوح، ط. 1، القاهرة، المجلس الأعلى، 1996م.